Il laboratorio orientativo è progettato per offrire un’esperienza esplorativa che faciliti l’avvicinamento di ragazzi e ragazze della scuola secondaria di I grado al mondo del lavoro. Questo avviene attraverso l’incontro con una persona di talento che, con passione, condivide la sua esperienza. Tuttavia, ciò che rende unica questa attività è che i ragazzi non sono semplici spettatori; diventano veri e propri protagonisti del processo. Preparerano l’intervista, la conducono e la rielaborano, con l’accompagnamento di orientatori esperti e delle figure di riferimento, come insegnanti, educatori e genitori.

L’obiettivo principale non è far sì che i ragazzi scelgano la professione incontrata, bensì che la conoscano approfonditamente, acquisiscano strumenti per ampliare le loro conoscenze e, soprattutto, vivano un incontro con il mondo del lavoro attraverso la conoscenza diretta di qualcuno che ama la propria professione e ha dedicato impegno per raggiungere risultati significativi.

I vantaggi del laboratorio sono molteplici:

1. conoscenza del mondo del lavoro: i ragazzi e le ragazze sperimentano un avvicinamento al mondo del lavoro attraverso un incontro coinvolgente con una persona di talento;
2. protagonismo giovanile: i partecipanti non sono semplici ascoltatori, ma diventano protagonisti, preparando, conducendo e rielaborando l’intervista con l’aiuto di orientatrici esperte;
3. metodo: l’obiettivo non è che i ragazzi scelgano la professione incontrata, ma che la conoscano approfonditamente, acquisendo strumenti per espandere le loro conoscenze. Il laboratorio mira a dotare i ragazzi di un metodo pratico, insegnando loro a porre domande significative, esplorare, raccogliere informazioni e organizzarle prima di prendere decisioni;
4. ampliamento della propria rete: i ragazzi hanno un primo incontro con il mondo del lavoro mediato da qualcuno che ama la propria professione, offrendo un’esperienza autentica;
5. autonomia: l’attività diventa una risorsa utilizzabile autonomamente dalla classe, dal gruppo o dai singoli, offrendo un valore duraturo nell’approccio alla conoscenza del mondo del lavoro.

Come funziona

Il percorso si snoda in quattro fasi:

1. incontro preliminare (1 h): contatto con l’insegnante/referente per la definizione dell’attività e la scelta del talento da presentare ai ragazzi;
2. incontro di preparazione (2 h): la classe/gruppo diventa una testata giornalistica, preparando domande e organizzando l’intervista;
3. incontro con il “Talento” (1,5 h): i ragazzi conducono l’intervista, esplorano la professione e possono svolgere attività pratiche ad essa collegate;
4. incontro finale di rielaborazione (2 h): chiusura del laboratorio con la produzione di un output della testata giornalistica, valorizzato nella Comunità di Cascina Oremo e condiviso con la persona intervistata.

Prenota il tuo incontro gratuito, scrivi a orientamento@ilfilodatessere.com per saperne di più.

A chi è rivolto

Ragazze e ragazzi dagli 11 ai 14 anni